English Christmas Song

Let's sing and dance our Christmas Song for this year.

"Sleigh Ride"

Just hear those sleigh bells jingling, ring tingle tingling too 
Come on, its lovely weather for a sleigh ride together with you, 
Outside the snow is falling and friends are calling Yoo hoo, 
Come on, its lovely weather for a sleigh ride together with you. 

Our cheeks are nice and rosy and comfy and cozy are we 
Were snuggled up together like two birds of a feather would be 
Lets take the road before us and sing a chorus or two 
Come on, its lovely weather for a sleigh ride together with you. 

Our cheeks are nice and rosy and comfy and cozy are we 
Were snuggled up together like two birds of a feather would be 
Lets take the road before us and sing a chorus or two 
Come on, its lovely weather for a sleigh ride together with you.

Primer premio concurso Beatriz Galindo

¡Nora ha ganado el PRIMER PREMIO del concurso Beatriz Galindo con su maravilloso cuento "Las aventuras de Estela"! ¡Enhorabuena campeona!

"LA EMPATICLETA"

¡Hola chic@s! Tal y como me habéis pedido algun@s hoy, os paso la música y letra para ir ensayando en casa la canción de Navidad que cantaremos este año en castellano. Con nuestra particular versión de "La bicicleta", seguimos trabajando el objetivo general del curso para este año: "Ponte en mi lugar y..." (Empatía). ¡Espero que os divirtáis mucho cantándola!

MÚSICA INSTRUMENTAL "LA BICICLETA"

“La Empaticleta”

Canción Navidad 2016/17 Cuarto EP. CEIP Hernán Cortés.

Nada voy a hacer rebuscando en los problemas del pasado

No voy a pelear, yo quiero ser un alumno educado.

(ESTRIBILLO)

A tu manera, ve controlando,

Con la empatía que te lleva a todos lados

Un villancico desesperado

Una cosica que yo aquí en el cole aprendí

Que me pongo en el lugar del otro

Que te ayudo y entiendo mejor si miro por ti y no solo por mí 

Lo que yo quiero hoy por Navidad

Que te pongas en el lugar del otro

Que me ayudas y entiendes mejor si miras por mí y no solo por ti.

(BAILE) 4X4

Puedo ser feliz, jugando relajado entre la gente

Yo te quiero así, y me gustas porque eres diferente

ESTRIBILLO

Ella es la favorita, la que calma los líos

Se mueve entre nosotros como un barco en las olas

Viene por Navidad y se quedará para siempre

Y su destino es largo, es un sol que te antoja

Le gusta que le digan hola cuando hay problemas

Le gusta que la miren cuando alguien está solo

Le gusta más la clase que no pasen las horas

Le gusta aquí en el cole, le gusta en cualquier zona.

Empa, empatiza con nosotros

Óyeme, compi, empatiza con nosotros

Quiero que disfrutemos juntos esta magia

Desde Navidad hasta Nochebuena

Empa, empatiza con nosotros

Pa' que juguemos día y noche sin problemas

Quizá se quede para siempre en nuestro cole

Después no querrá irse pa' otra zona.

ESTRIBILLO

Empa, empatiza con nosotros

Óyeme, compi, empatiza con nosotros

Quiero que disfrutemos juntos esta magia

Desde Navidad hasta Nochebuena

Empa, empatiza con nosotros

Pa' que juguemos día y noche sin problemas

Quizá se quede para siempre en nuestro cole

Después no querrá irse pa' otra zona.

OPERACIONES COMBINADAS

JUEGO OPERACIONES COMBINADAS

English

Phonetic chart

https://www.teachingenglish.org.uk/article/phonemic-chart

Divisiones con ceros en el cociente

Practicamos el cero al cociente y bajamos la cifra siguiente

Día universal de la infancia

Aquí tenéis el enlace a las Actividades día de la infancia que se van a realizar este fin de semana en la Casa de Campo de forma gratuita. ¡Buen fin de semana a tod@s!

NATURAL SCIENCE TIME!

Food chain game.

Food chain

Plants reproduction 

Happy Halloween! Feliz Halloween!

SCIENCE TIME!

Unit 1 "Kingdoms"

This is a great video about invertebrates.

PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

Os paso el enlace de un juego para practicar las palabras llanas, agudas y esdrújulas. Además también aprenderemos con él las palabras sobreesdrújulas. Espero que acumuléis muchos puntos!!!

http://www.genmagic.net/lengua4/pape1c.swf

Science Time!

 Unit 1 " Kingdoms"

Here you have the first game.

Drag the animals and plants.

 Unit 1 " Planet Earth"

Let's practice the geographic coordinates.

The treasure hunt - Latitude and Longitude

VI CERTAMEN LITERARIO DE RELATO CORTO "BEATRIZ GALINDO"

Aún estáis a tiempo de participar en el VI CERTÁMEN DE RELATO CORTO “BEATRIZ GALINDO” 2016, donde nos proponen el reto de escribir historias sobre los BUENOS TRATOS ENTRE NIÑOS Y NIÑAS. Es decir, historias que cuentan que niños y niñas pueden hacer las mismas cosas y disfrutarlas en compañía, historias entre niñas y niños que se valoran, respetan y se cuidan, historias entre chicos y chicas que se comunican  con los demás y resuelven sus problemas a través del diálogo; o historias entre niños y niñas que ponen de manifiesto que aunque seamos diferentes y seres únicos, tenemos los mismos derechos y las mismas oportunidades y que esto, lejos de separarnos nos une y nos enriquece.


Hasta el día 5 de octubre podéis entregar vuestras obras maestras en papel o pendrive. Os recuerdo las bases:

Los relatos tendrán una extensión máxima de 3 folios en formato DINA-4 por una sola cara, a doble espacio y Times New Roman 12.

¡Recordad que deben ser originales! Gianni Rodari en su libro "Gramática de la fantasía" propone algunas ideas que podéis utilizar para vuestros relatos:

1.- ASOCIACIONES ILÓGICAS

Busca dos palabras que no tengan afinidad, para que la imaginación se ponga en marcha y busque una relación entre ellas. Coche-rueda no es una asociación ilógica, pero coche-espinacas sí lo es.
¿qué tal un coche que en lugar de gasolina necesita espinacas? Su lucha por conseguir que vendan verduras en las gasolineras prácticamente nos deja el cuento hecho.

2.- Y SI FUERA...

Una variante de las asociaciones ilógicas es escoger un personaje al azar y convertirlo en otro objeto. Por ejemplo, un perro que se convierte en calcetín. Seguro que ya estás imaginando al niño de la casa diciendo que el calcetín le hace cosquillas y le da chupetones en los pies.
Como ves, cuanto más ilógicas son las asociaciones, más loco y divertido es el cuento.  

3.- PALABRAS NUEVAS PARA OBJETOS NUEVOS

A partir de cualquier palabra con un prefijo se puede crear un objeto de propiedades sorprendentes. ¿qué es un “antitomate”? ¿y una “hipercama”, o una “cofarola”? Tratando de buscar sentido a un objeto modificado por un prefijo que aporta su significado propio, la mente otorga características impensables y divertidas al objeto resultantes. Algunos prefijos que se pueden utilizar son “a”, “anti” "des", "bi", "tri", "co”, “hiper”, “multi”, "dis", "semi", "super", "micro", "mini", "maxi", etc.

4.- MÁQUINAS IMPOSIBLES

A los niños les encantan las máquinas que hacen cosas raras más propias de personas. Por ejemplo, imagina que se rompe la máquina especial de dar besos y arropar a los niños antes de dormir, y todos los papás del mundo tienen que volver a aprender a hacerlo ellos mismos, o que la máquina de peinarse un día se levanta muy alegre y peina a mamá y a papá los pelos de punta...

5.- LOS CUENTOS DE SIEMPRE AL REVÉS

Añadiendo pequeñas cosas que cambien el cuento habitual, o cambiando completamente la historia con nuevos personajes y lugares.
¿qué tal si la madrastra de blancanieves no encontrara el espejo? ¿o si en lugar de una madrastra, blancanieves, una manzana y los enanitos, habláramos del entrenador, un niño futbolista, un balón pinchado y los amigos del niño? ¿o cambiando de época y lugar, para que cenicienta pueda dejar de limpiar el metro y tomarse unas soñadas vacaciones en la luna, donde pierde su teléfono móvil?

6.- PERSONAJES PROPUESTOS POR LOS NIÑOS

Al tener definido uno o varios personajes, la mente se fuerza a tener que buscar una historia en la que encajen, de lo que pueden salir cosas muy locas. Además, tu hijo se identificará con el que haya elegido, lo que puedes utilizar para enseñarle a él las cosas que aprenderá su personaje.
¡¡Prepárate a pensar algo con un escenario, una rana y un ciempiés!! Tras la primera sorpresa, terminas viendo sobre el escenario una carrera de ranas montando sobre ciempiés salvajes, ¡a ver quién gana!
Otra variante es que el propio niño participe en la historia. En ese caso, estará muy atento, pero hay que ser muy hábil manejando las cualidades y defectos que se muestren durante la historia.

7.- PELÍCULAS

Las películas son una fuente inacabable de argumentos sorprendentes. Cualquier película o serie que te gustase te dará ideas para contar una bonita historia.  

8.- PERSONAJES CONOCIDOS CON UN TOQUE DISTINTO

Personajes muy conocidos por los niños, como pueden ser Caillou, Pocoyo, Bob Esponja o todos los de Disney pueden ser muy útiles a la hora de crear un cuento creativo, ya que él los reconoce perfectamente, por lo que cambiando algo de su carácter se conseguirá una gran sorpresa. Por ejemplo, Aladdin podría vivir en la lámpara con el Genio, y estar tan apretados que tendrían que compartirlo todo.

¡Mucho ánimo e inspiración!

Welcome back to school ! Bienvenid@s al cole !

Bienvenid@s a cuarto curso, 2016/2017!

                                                   
                                                  Welcome to fourth grade, 2016/2017!